习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。3月18日下午，环境科学与工程学院党委常向阳书记在文新楼201课室为2016级环境科学专业全体学生开展了主题为“我国生态文明的发展脉络”的新学期第一堂思政课。                                

常书记从生态文明的背景切入，讲述环境污染问题主要是在第一次工业革命后开始出现的，第二次、第三次工业革命的相继出现不但没有解决环境污染问题，反而更加剧环境的污染问题。对于未来，第四次工业革命是否能解决环境问题，这就得靠在座的同学好好学习专业知识，结合专业知识进行创新方能实现。  

紧接着，常书记讲述了当今全球主要面临的十大问题：全球气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、资源短缺、水体污染、大气污染、固体废物污染。我国目前正处于高速发展阶段，环境问题不容乐观，如水土流失，雾霾，河流污染等等，事实告诉我们，走先污染后治理的老路行不通，因此需要进行生态建设，以实现国家的可持续发展。  

之后，常书记围绕着“生态建设的定义、生态文明的发展脉络、国家政策变化及相关法律法规”等话题，结合相关的专业知识以及实际的案列向同学们生动的阐述了生态文明建设的意义，在与同学们的互动中，使学生们对这次思政课能够有更深的理解与认识。  

常书记还引用了习近平总书记在2013年5月24日主持中央政治局第六次集体学习时的讲话：“只有实行最严格的制度、最严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。”使同学们理解的更透彻。习近平总书记对于生态建设的一些金句，如“绿水青山就是金山银山”、“要像保护眼睛一样保护生态环境”、“良好生态环境是最普惠的民生福祉”等，使同学们理解的更生动。  

最后，常书记还与同学们讨论如何把广州大学建设成“有品质的校园”。一番讨论下来，师生共同得出的结论是：“有品质的校园”离不开生态文明的建设，离不开环境的友好发展。  

通过这次思政课，同学们了解了我国生态文明的发展脉络，明白了身为环境人所肩负的使命，同时学院也从国家意识形态战略高度出发，深入发掘环境科学的思想政治理论，充分发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。  

（供稿：韩沐恩  ）